面向本科、高职学生开设！教育部发布重磅方案

　　推进全国范围内开设1000个“微专业”（或专业课程群）和1000个工作才能练习课程。

　　“双千”方案以促工作为方针，安身推进高等教育人才培育供需适配，协助学生补齐常识和技能结构短板，助力结业生在离校前敏捷提高工作才能，促进高质量充分工作。“双千”方案面向未来工业和战略性新鼓起的工业开展、传统工业转型、数字化的经济、绿色经济、低空经济以及民生服务保证等人才急需，建造“微专业”和工作才能练习课程，首要面向本科、高职（专科）中高年级学生开设。

　　“微专业”大致上能够分为急需紧缺型、使用技能型、穿插复合型三类。高校要结合实际要开设多种类型的“微专业”，优先开设急需紧缺型、使用技能型，发挥“小学分、高聚集、精课程、跨学科、灵活性”等优势，支撑学生通过线门课程，完结学习使命。工作才能练习课程大致上能够分为基本素质提高类、专业技能练习类、AI使用类、实习实践类。高校要优先发起2025届结业生参加并取得相应学习效果证明，协助提高工作才能、尽早执行去向。

　　高校是施行“双千”方案的职责主体，要树立灵活性更好的学习制度，探究学习效果证明等收集查询机制，广泛会聚练习资源，开发系列课程。下一步，将在国家高等教育才智教育渠道、国家工作教育才智教育渠道、国家大学生工作服务渠道别离开设专区，年内分批发布1000个“微专业”和1000个工作才能练习课程，建造一批大学生工作才能练习中心。一起，鼓舞企业、社会安排、练习安排等自主开发练习资源，支撑高校与人力资源社会保证部分、用人单位协同，深化校企对接协作，紧密结合当时工作商场用人需求，安排学生参加练习和实习实践。

　　微专业是在高校学生的主专业学习以外，环绕某个特定范畴提炼开设的一组中心课程。主打小而精，学生能够在一到两年内完结一切学时，内容也是穿插交融了多个学科的前沿常识和技能。近几年，许多高校都开设有培育复合型人才的微专业，如我国农业大学本年有15个微专业敞开招生，包含多个前沿且有用范畴，包含聚集农业科学技能前沿的组成生物学、未来种业、精准养分与健康、农业碳中和办理等，培育数智素质的人工智能根底使用、数据剖析技能与使用、数字化智能规划与制作、数字贸易与金融、动物科学大数据剖析、计算与数据科学等。